2011年英皇考试费用一览表

2011年英皇考试费用一览表,英皇考级要多少钱,怎么收费的?请看下表:

乐理考试

级别 考试费用 级别 考试费用 一级 260 五级 390 二级 285 六级 450 三级 305 七级 470 四级 355 八级 480

  术科考试

级别 考试费用 考场口译费 级别 考试费用 考场口译费 一级 520 80 五级 760 100 二级 600 80 六级 850 120 三级 660 80 七级 960 120 四级 710 100 八级 1120 120 DipABRSM 2110 350元       LRSM 3890 450元       FRSM 5810 550元       其他收费 更改考试日期 100元/次 更改名字 100元/次    

 英国皇家音乐学院联合委员会考试纲要简表,点击看大图

英国皇家音乐学院联合委员会考试纲要简表

点击看大图。

2010英皇钢琴考级三级

2010英皇钢琴考级三级】,2010英皇钢琴考级三级曲目分析和要求,由琴友特别整理。

 

  音阶与琶音:参阅“基本规则”d(2010英皇钢琴考级基本规则)

 

  音阶(同向):

  A,E,B,降B,降E大调

  b,g,c小调(由考生选择旋律或和声小调)

  双手和分手弹奏

  2个八度

 

  反向音阶:

  A大调,a和声小调

  双手从主音(同音)开始弹奏

  2个八度

 

  半音阶:

  从降A音和C音开始

  分手弹奏

  2个八度

 

  琶音:

  A大调,g小调

  双手弹奏

  2个八度

  E,B,降B,降E大调 / b, c小调

  分手弹奏

  2个八度

 

  三首乐曲:考生从A、B、C三套曲目中分别选择一首

  LIST A

  1 Anon. Menuet in G, BWV Anh. II 116: from Clavierbüchlein vor Anna Magdalena Bach, 1725

  2 T. Morley Now is the month of maying, arr. Gritton

  3 attrib. Mozart Andante in C: No. 1 from 12 petites pièces

  1-3 Selected Piano Exam Pieces 2009–2010, Grade 3 (ABRSM Publishing)

  4 Attwood Allegro assai: 3rd movt from Sonatina No. 3 in F. Attwood Easy Progressive Lessons (ABRSM Publishing)

  5 Clementi Vivace: 3rd movt from Sonatina in C, Op. 36 No. 1. No. 1 from Clementi Sonatinas, Op. 36 & 4 (ABRSM Publishing)

  6 Weber Scherzo. The Joy of First Classics, Book 2 (Yorktown Music Press/Music Sales)

  LIST B

  1 Absil Petit berger: No. 8 from Du rythme à l’expression, Book 2, Op. 108

  2 Loeschhorn Study in F, Op. 65 No. 25

  3 Saint-Saens The Elephant: from The Carnival of the Animals, arr. Heumann

  1-3 Selected Piano Exam Pieces 2009–2010, Grade 3 (ABRSM Publishing)

  4 Gounod Les pifferari (The Bagpipers). Gounod Funeral March of a Marionette and Other Pieces or No. 16 from A Keyboard Anthology, Second Series, Book 2 (ABRSM Publishing)

  5 Reinecke Andantino: 2nd movt from Sonatina in C, Op. 136 No. 1. Reinecke Six Miniature Sonatinas, Op. 136 (Breitkopf & Härtel EB 8110)

  6 Sandre Go to Sleep: from For the Little Ones. A Romantic Sketchbook for Piano, Book 1 (ABRSM Publishing)

  LIST C

  1 Chow Shu San Tell You: from Chinese Short Pieces

  2 Hanna, Barbera and Curtin Top Cat!, arr. Burt

  3 T. Hold Quajira (observing repeat)

  1-3 Selected Piano Exam Pieces 2009–2010, Grade 3 (ABRSM Publishing)

  4 Mike Cornick Waltz in F (observing repeat): from On the Right Track, Level 1 (Universal 21124/MDS)

  5 Richard Kershaw Jack’s Asleep!: No. 2 from World Jazz Tour (Spartan Press SP545)

  6 Pe– teris Plakidis Quiet Walk in the Forest. Spectrum 4: An International Collection of 66 Miniatures for Solo Piano (ABRSM Publishing)

 

  视奏:用双手弹奏一首8小节长度内的乐曲,在五指手位范围以外,拍号增加3/8,调号增加A、降B,降E大调和b小调。左手或右手偶尔可能会遇到双音和弦。可参阅“基本规则”e。(2010英皇钢琴考级基本规则)

 

  本级的听觉测试:请参阅2010英皇钢琴考级听觉测试三级

 

2010英皇钢琴考级曲目(完整版,附PDF文档下载)

2011年上海音协钢琴考级曲目(上音考级2011)

  2011年上海音乐家协会钢琴考级的曲目。希望钢琴老师们和学生们在转载时标明出处。

  上音考级2011音协钢琴考级曲目:

  钢琴十级:十级,贝多芬奏鸣曲第九首第一乐章。作品141;波特凯维茨(升F小调练习曲); 莫斯科夫斯基(D大调卡农)

  钢琴九级:平均率第一册第九首赋格;迈克道威尔降A大调无穷动;

  钢琴八级:克列门蒂练习曲第七首;

  钢琴七级:克拉莫17条;

  钢琴六级:巴赫(布列舞曲);

  钢琴五级:杜弗诺伊(C大调练习曲)作品120第11首。

  钢琴四级:柴科夫斯基(芦笛舞曲)

  上音考级2011钢琴第一级曲目

  《舞曲》……………………………… 盖吉克

  《小步舞曲》……………………… 甘巴里尼

  《波尔卡》……………………………… 克勒

  上音考级2011钢琴第二级曲目

  《C大调练习曲》…………………… 盖吉克

  《利戈东舞曲》……………………… 克莱布

  《愉快的黑人》……………………… 贝希特

  上音考级2011钢琴第三级曲目

  《淘气小鬼骑在马背上》……………… 勃郎

  《小步舞曲》……………………… 帕赫贝尔

  《德国舞曲》………………………… 舒伯特

  上音考级2011钢琴第四级曲目

  《塔兰泰拉舞曲》………………… 勒士豪恩

  《F大调小奏鸣曲》…………………… 图尔克

  《芦笛舞曲》…………………… 柴可夫斯基

  上音考级2011钢琴第五级曲目

  《C大调练习曲》 (OP.120 No.11) 杜弗诺伊

  《吉格舞曲》…………………… 理查德 琼斯

  《农夫舞曲》…………………… 鲍姆斯菲尔德

  上音考级2011钢琴第六级曲目

  《谐谑曲》………………………………… 加德

  《布列舞曲》……………………… J.S.巴赫

  《旋律》………………………………… 科森科

  上音考级2011钢琴第七级曲目

  《降e小调练习曲》(第31首)…………克拉莫

  《阿勒曼德》…………………………… 亨德尔

  《降A大调奏鸣曲》(第三乐章)…………海顿

  上音考级2011钢琴第八级曲目

  《A大调练习曲》…………………… 克列门蒂

  《降E大调小赋格曲》……………… 马斯内

  《降D大调前奏曲》………………… 里亚多夫

  上音考级2011钢琴第九级曲目

  《降A大调无穷动》……………… 麦克道威尔

  《E大调赋格》…………………………J.S.巴赫

  《降A大调小曲》………………………布格缪勒

  上音考级2011钢琴第十级曲目

  《升f小调练习曲》作品15之9… 波特凯维茨

  《D大调卡农》……………………莫什科夫斯基

  《降A大调奏鸣曲》(第一乐章)………贝多芬

2010英皇钢琴考级四级

2010英皇钢琴考级四级】,2010英皇钢琴考级四级曲目分析和要求,由琴友特别整理。

 

  音阶与琶音:参阅“基本规则”d(2010英皇钢琴考级基本规则)

 

  音阶(同向):

  B,降B,降E,降A,降D大调

  升c,升g,c,f小调(由考生选择旋律或和声小调)

  双手和分手弹奏

  2个八度

 

  反向音阶:

  F,降E大调

  d,c和声小调

  双手从主音(同音)开始弹奏

  2个八度

 

  半音阶:

  从考官指定的任一黑键音开始

  双手和分手弹奏

  2个八度

 

  琶音:

  B,降B,降E,降A,降D大调

  升c,升g,c,f小调

  双手和分手弹奏

  2个八度

 

  三首乐曲:考生从A、B、C三套曲目中分别选择一首

  LIST A

  1 G. Benda Allegro assai: 3rd movt from Sonata in G

  2 Handel Allegro in F, HWV 488

  3 J. S. Bach Bourrée 1: from Ouvertüre nach Französischer Art, BWV 831

  1-3 Selected Piano Exam Pieces 2009–2010, Grade 4 (ABRSM Publishing)

  4 J. C. F. Bach Angloise in D. No. 16 from J. C. F. Bach Musical Leisure Hours (ABRSM Publishing)

  5 Beethoven Symphony No. 1: 4th movt. Simply Classics, Grades 4–5, arr. Gritton (Faber)

  6 Mozart Rondo in D, K. 15d. No. 22 from Mozart 25 Early Pieces (ABRSM Publishing)

  LIST B

  1 Volkmann Lied der Grossmutter: No. 10 from Lieder der Grossmutter, Op. 27

  2 Schubert Two Waltzes: Nos 3 and 4 from Original Tänze, Op. 9 (D. 365)

  3 Vaughan Williams Valse lente: from Six Teaching Pieces

  1-3 Selected Piano Exam Pieces 2009–2010, Grade 4 (ABRSM Publishing)

  4 Carroll The Reef: No. 5 from In Southern Seas (Forsyth)

  5 S. Heller Study in A minor: No. 17 from 25 Etüden, Op. 47 (Peters EP 3563)

  6 Schumann Erster Verlust (First Loss): No. 16 from Album für die Jugend, Op. 68 (ABRSM Publishing) also in Schumann For Younger People and No. 13 from A Keyboard Anthology, First Series, Book 2 (ABRSM Publishing)

  LIST C

  1 Hoddinott Leapfrog

  2 Kabalevsky Sonatina: No. 18 from 30 Children’s Pieces, Op. 27

  3 Gerald Schwertberger Honky Tonk Piano Rag: from Happy Piano

  1-3 Selected Piano Exam Pieces 2009–2010, Grade 4 (ABRSM Publishing)

  4 Bartok Tanz aus Butschúm: No. 4 from Rum鋘ische Volkst鋘ze (Universal 5802/MDS)

  5 Heather Hammond On the Swing: from Cool Piano 3 (Kevin Mayhew)

  6 Alan Haughton Stephanie’s Song: No. 10 from Rhythm and Rag (ABRSM Publishing)

 

  视奏:弹奏一首8小节长度左右的乐曲,拍号增加6/8,调号同三级。可能会遇到弱拍和偶尔出现的半音、休止符和保持音。可参阅“基本规则”e。(2010英皇钢琴考级基本规则)

 

  本级的听觉测试:2010英皇钢琴考级听觉测试四级

 

2010英皇钢琴考级曲目(完整版,附PDF文档下载)

2012年<<音乐基础知识>>寒假考试简章

教育部考试中心   中央音乐学院
全国音乐等级考试《音乐基础知识》
考 试 简 章(2012 寒 假)

       音乐教育是美育教育的重要组成部分,是实施素质教育的一个重要内容和有效途径。为了培养音乐爱好者在学习专项表演技能的同时,也不断深化对构成音乐美的基本元素的认识,最终提升他们深层次的音乐鉴赏能力与美感趣味,并真正构建起一套融社会音乐教育、学校音乐教育与家庭音乐教育于一体的综合音乐教育模式,教育部考试中心与中央音乐学院合作,共同推出“全国音乐等级考试”《音乐基础知识》考试项目。
       该考试由初级、中级、高级三个阶段组成,均由《音乐常识》及《乐理·视唱练耳》两本分册组成,旨在从多角度培养和提高广大音乐学习者和爱好者的综合音乐素养,逐步培养其对音乐的感受、感知、感悟和评判能力。“初级考试”以“感受”为核心,适用于正在学习某一专项音乐表演技能,达到或接近初级水平的音乐学习者。注重考查学生正确赏析和理解音乐的基本能力,以及对基础乐理、视唱练耳技能和方法的初步掌握;“中级考试”适用于正在学习某一专项音乐表演技能,达到或接近中级水平的音乐学习者及爱好者。在“初级考试”注重感受的基础之上,进一步考察学生对音乐的欣赏和“感知”能力,以及对基本乐理及视唱练耳知识的理解和应用能力;“高级考试”以“感悟” 为主,适用于正在学习某一专项音乐表演技能,达到或接近高级水平的音乐学习者,重点考察学生对音乐的鉴赏能力及音乐技能的运用。
        本期举办“初级”与“中级”考试。

★ 初级考试
报考条件:具备《音乐基础知识》(初级)相应程度并有能力考试者
报名时间:11月26~29日(集体报名时间为25日,不对个人)
报名流程:

1、领取简章、报名表(当日有效)和准考证 
2、完整填写报名表
3、备好3张同底免冠一寸证件照(一张贴于准考证,另两张贴于报名表)
4、提交报名表,经审核盖章后,领取准考证,方为有效
报名地点:中央音乐学院办公楼一层101室
考试方式:笔试、口试(部分考场采取网上报名、计算机考试,另行通知)
考试费用:160元

★ 中级考试
报考条件:已获《音乐基础知识》(初级)合格证书或旧音基三级合格证书者
             (报名时请出示证书原件)
报名时间:11月26~29日(集体报名时间为25日,不对个人)
报名流程:

1、领取简章、报名表(当日有效)和准考证 
2、完整填写报名表
3、备好3张同底免冠一寸证件照(一张贴于准考证,另两张贴于报名表)
4、提交报名表,经审核盖章后,领取准考证,方为有效
报名地点:中央音乐学院办公楼一层106室
考试方式:笔试、口试(10月30日起可在考试网站查询模拟卷)
考试费用:180元

考试时间:2012年1月17日起(见准考证)
考试地点:中央音乐学院综合大楼
查询结果:3月1日起登陆中央音乐学院“全国音乐等级考试”网站 djks.ccom.edu.cn
领取证书:集体领取 2012年4月27日~28日(办公楼101室)
                 个体领取见重点提示

重 点 提 示

★ 报名时请确认考试信息,办完报名手续后,不再办理改报、退报。
★ 本次个人合格证书,全部采取邮寄方式(快递到付)。由考生家长现场填写邮寄地址,待考试成绩公布后,统一快递到个人,考生收到证书并确认后,支付快递公司相应邮资(费用由快递公司按规定收取)。不合格者,可于4月27日~28日来本院领取考卷。
★ 持有“全国音乐等级考试”《音乐基础知识》(初级)证书者,目前仍可报考中央音乐学院钢琴等各专业三至演奏级。
★ 咨询电话:010~66414137(工作日 上午8:30~11:30,下午14:00~16:00)。

                                           全国音乐等级考试办公室

给音乐考级孩子家长们的一封信

赵惟俭——中央音乐学院考级委员会副主任

  尊敬的家长们:

  每年寒暑假中央音乐学院考级的时候,校园里人来人往,很是热闹,已成为音院一大景观。可是,当我看到在考场外面不论酷暑严寒、刮风下雨而焦急等待孩子考试的家长们时,我的心情是非常复杂的:我敬佩你们、也同情你们,为了下一代的全面成长,你们正确而有远见地让孩子学习唱歌或选学一件乐器作为对他们开发智力、陶冶情操、提高文化素质的手段。而为此你们又花费了大量的精力和财力,你们付出得太多太多了!

  通过这么多年的考级,我觉得有些问题需建议家长引起注意:

  (一)为什么让孩子学习乐器?

  许多西方国家有这么一种说法:“学音乐的孩子比一般的孩子聪明,”这是有一定道理的。让我们设想一下,一个孩子拿着乐器,面前放着一本乐谱,要开始演奏了。他眼看乐谱手持乐器,要在最短的时间里,把眼看到的音符以及乐谱上的各种标记反映到大脑里,并要大脑立即发出指令让手指和身体的其它有关部位开始行动,让乐器奏出乐谱的要求,当乐器发声后,耳朵要听自己演奏的效果,好的要巩固,不好的要找出原因并在瞬间及时改进,然后指挥手指和身体的各个部位再听、再改进,而这一切仅仅是在多少分之一秒中就要完成的。这只是用最最简单的一个说法来说明学习乐器对锻炼青少年儿童的大脑和机能有多么好的作用。当然除此而外,学习乐器对孩子毅力的培养、行为的规范、注意力的集中、想象力的丰富以及对美的追求等等许多好处就不在这里多说了。如果我们的家长都是为了这个目的让孩子学习乐器那就好了,遗憾的是有不少的家长却有另一些打算:

  1.过早地决定让孩子走专业的道路。有的家长特别喜欢音乐,但他们小时候却没有机会学习,于是把一切希望寄托在孩子的身上了。为此,他们不管孩子的生理及天赋条件是否适合专业音乐学习的要求,也不顾孩子是否喜欢音乐而强迫他每天过多地把时间花在了练琴上,殊不知,孩子的成长是需要全面培养的,过早地定向只有百害而无一利。

  2.为当特长生而使劲拔程度。目前许多大、中、小学为了开展文艺活动、提高学生的文化素质而要招收一些特长生,而特长生的要求又定位在某一考级级别,于是,家长们为了让孩子获得这一级别的通过证书就不顾孩子的实际水平和能力,要求老师硬往上拔程度。这样一来,基础没有打好,勉强攀到某一级而再也上不去了。其实,现在已有不少学校不仅要看你的级别证书,更看重的是学生的实际演奏水平。你有一个七级勉强通过证书还不如一个五级优秀证书受欢迎呢。拔苗助长的含义是很明白的,但有的家长好像不能理解,总想去跳级、拔程度。请设想一下,如果一个普通学校的学生只背考题不学课文,他能学好功课吗?回答肯定是:“不能!”而多数的考级曲目具有考题的性质,让孩子只练习考级曲目就等于让他只学考题,那能学好吗?再说跳级也一样,一年级的学生跳到三年级再跳到五年级,这不成了特高智商的天才了吗?考级教程的安排也是基本要求一年考一级,为达到每级的要求,应当在考级规定的曲目外练习许多辅助教材,这样才能达到开发智力,提高文化素质的目的,所以,踏踏实实地,一级级地学上去,像盖高楼一样,先把地基打得牢牢的,树要长得高,根就要扎得深,请家长们仔细权衡一下利弊。当然,程度的问题也不全是家长的责任,有的老师为标榜自己的教学水平,极力鼓动学生往高级别考,而且声称,到我班上能在多短的时间里考过多少级等。对于这种老师,家长们千万要慎重对待。

  3.为当特长生而学习乐器。一个孩子,选择了一件适合他的乐器,如果基础打得好,当特长生是有可能的。怕的是不顾条件是否适合,只要是能当特长生,就不管什么样的乐器,是冷门就让孩子学。后来发现,这些冷门乐器因为学的人太多反而成了热门乐器,最后还是挤不进特长生的行列。更遗憾的是个别学校为了某些目的而通过加分的办法招收了特长生,这些学生参加了各种文艺比赛获了奖,为学校争得了荣誉,但却没有采取特别的措施来帮助这些特长生弥补因排练演出而耽误的普通文化课。这样便直接影响他们今后的升学。已有实践证明,有的初中特长生考不进重点高中、高中特长生考不进重点大学,而有些通过加分进人大学的特长生却因为文化课基础不够扎实而跟不上自己所学的专业课。所以,千万不能把当特长生作为学习乐器的目的。

  4.把自己的孩子与其他同学相比。有的同学是在同一个辅导班或是由同一个老师教。本来互相观摩、互相学习可以共同进步,但是毕竟每个孩子之间都是有差别的,而有的家长却不考虑自己孩子的实际状况,认为别人考了几级,我的孩子也得考几级,他通过了,我的孩子不比他差,为什么没通过?从主观臆测出发,认为评委不公平,于是就到考级办公室去吵闹。其实,这样做大可不必。为什么呢?因为孩子的学习条件各有不同。简单举个例子,拿钢琴来说,手大手小就有所不同,至于其它原因那就太多了,如听觉的灵敏度、节奏感、音乐感、练琴的时间多少、专心的程度、家长教育的方式、老师的水平及老师对学生是否一视同仁等等,都会影响一个学生进步的快慢。所以家长最好还是实事求是,不要简单地与别人的孩子去比,多寻找些自身的原因为好。

  (二)为什么让孩子参加考级

  参加考级的正确目的应当是:通过考级,获得专家的评定,以鼓励和改进孩子的学习,在正规的道路上向更高一级迈进,逐步把孩子培养成一名好的业余演奏者。

  现在学乐器的孩子是越来越多了,而有能力进行这方面教学的老师又太少了,于是许多没有受过专业教育的人也加入了业余音乐教师的队伍。这些人有的虽然水平不高,但能虚心学习,边教边提高,可以填补部分师资的不足。但也有一些投机者趁机钻入了这一队伍,开始误人子弟的教学了,而这些人所谓的教学,一般不懂音乐的家长是分不出好坏的。于是,客观上就要求有一个机构来对学生的业余音乐学习进行有权威性的鉴定。这样,中央音乐学院就成立了考级委员会,把规范业余音乐教育的任务担当了起来。学生通过考级得到专家的鉴定,可以知道自己学习的路子是否正确,还存在什么问题,如何改进等等。所以考级的目的完全是为了检验孩子的学习情况。如果通过了某一级,说明达到了这级的程度,路子基本正确,老师教得也不错.可以继续努力;如果不通过,要特别仔细看看评语,专家指出了什么问题,这些问题是否老师平时经常提出,如果是,那么应当努力改正,如果这些问题老师从未提及,那就要问问老师是怎么回事了。如果老师长期不让自己班上的学生考级(专业教师例外),那就得考虑一下这位老师是否真正是称职了。多数投机者是不敢让其学生参加我院考级的,因为怕露馅。所以希望家长明确考级的目的,这样即便不通过,也能够认真对待。帮助孩子改正错误,提高水平,争取下次获得好成绩。顺便说明一下。中央音乐学院为使考生在已经练熟所有考级曲目、希望能够及时得到评定而不耽误他们继续进步的前提下,改变了以往每年只在寒暑假才考级的办法,增加了考级的次数,(请看我院简章)目的是给考生和老师更多的自由来安排教学和选择考级时间。这种做法得到许多老师和家长的欢迎。但我们也发现有不少人由于对考级的认识不够正确而让自己的学生或孩子一次又一次地报名参加考试,这次没通过,也不找原因,接着再考,甚至在同一考试期间报两次名,这考场不通过,另一考场也许能通过,想撞个大运,勉强获得通过以后又赶紧准备下一级,刚几个月又报名考,这样的考法对孩子的长远成长是非常不利的。我们还是希望平均一年考一级(基础好的、个别接受能力强的孩子或个别的专业,时间也可稍短),把基础打好。开发智力不能是短期的,家长应有远见,基础好了不仅不会占用学生过多的时间,反而对他们的全面成长有帮助。

  以上几点仅仅是个人的看法,目的是希望家长和孩子们所花费的精力和财力能够达到预期的效果。

  祝你们的孩子在今后的钢琴考级中取得更好的成绩!

什么是音基?新版音基和旧版有什么区别?

  什么是音基?新版音基和旧版有什么区别?下面是关于新版音基——中央音乐学院新版音基考官答疑。

  一、新音基考级和旧音基考级有什么区别?

  新音基为中央音乐学院和教育部联合推出的全国音乐等级考试,两本教材,包括乐理视唱练耳分册和音乐常识分册。这次音基改革更多突出在对儿童音乐感受能力、鉴赏能力、判断能力的培养上。

  首先乐理视唱练耳部分改变了旧音基题库式的教材方式,新音基是一套完整的教材。它借鉴目前世界最著名的法国读谱训练法对识谱能力、视唱能力(真正意义的视唱—对生谱视唱)、听辨能力、音乐表情控制、节奏控制、乐句控制、节拍把握、、、等等全方面音乐能力进行训练。它的视唱练耳部分采用专业的次序一个一个音逐个引入课程,同步引入乐理内容、演奏记号、记谱法、表情记号等对儿童进行专业的视唱练耳训练。(这样的训练只有在我的儿童视唱练耳训练课中才有—针对4-5岁儿童的超感知训练)从知识量上说新音基乐理视唱练耳分册要比旧音基多出很多倍,但也很大程度上的削减了视唱练耳的难度。(呵呵!小朋友们不要怕!)

  另外新音基加入了音乐欣赏部分–音乐常识分册。这里主要学习对各种乐器、声乐曲、器乐曲的识别与听辨,让学生更全面的接触音乐,了解音乐。

  总结:1)旧音基是一个题库,新音基是本教材。(对于应试教育更擅长旧音基—大不了把它全背下来)

  2)新音基视唱练耳方面难度要小。

  3)新音基知识量要远远大于旧音基。

  4)因为新音基是一本教材,其相应的配套训练要依各自老师的能力配给,所以能学到多少东西要以老师能力来看

  5)如只为拿考级证书,目前相对要简单(因为考虑到社会上的师资能力和大家能有一个适应的过程,出题还是比较简单的)

  二、新音基考级都考什么?

  随着中央音乐学院和教育部联合推出的全国音乐等级考试两本教材的推出,新的音乐基础知识等级考试(新音基考级)从09年6月试运行(试考)到09年8月底第一次考级,新音基的考卷也第一次呈现的大家的面前。

  考试分笔试部分和口试部分

  笔试部分:一、视听辩部分

  1) 看图辨别乐器

  2) 听辨乐器

  3) 听辨歌唱声部

  4) 听辨演唱形式

  5) 听辨民族民歌

  6) 听辨各国名歌

  二、音乐基础知识部分

  1)书写谱号、音名、唱名

  2)听写节奏

  3)听写旋律和书写模进

  4)听辨构写音程

  5)听辨构写和弦

  6)识别记号

  7)识别音乐术语

  口试部分:视谱即唱

  说明:上述提纲摘自第一次考级试卷,每个部分都可难可易,大家不要以这次考试难易程度为准(如果有家长拿到上次考卷),还是本着把知识学扎实的思想为准。要知道新音基的目标是提高孩子们的音乐素质和能力。

  三、音基考试中孩子们普遍遇到的问题

  通过上次新音基正式第一次考试,我们发现很多孩子出现的一些共性问题:

  1) 社会上的个别音乐教师在教学中存在基本音乐术语不清、不专业的问题,导致孩子们在考试中对试题理解不清或理解错误。

  例如:五线谱第一线是最下面那条还是最上面那条有的孩子都不知道,更别说“间”怎么数了。

  再如:音程和和弦都有上行和下行之分,有的老师只教孩子死记上行,如果试卷中考下行孩子就答不出来。

  2) 对音乐知识的学习面过窄,很多东西会弹奏而不知道名字,或者知道名字不知道如何表现、为什么要这么表现。

  3) 听写节奏的方法不正确造成大量失分。

  4) 视唱部分即兴视谱能力不足,乐谱把握能力较弱。这部分是新音基考试的难点也是新教材的重点。(这是乐器教学中老师过多示范和过多辅助造成的机械学习的结果)

  5) 笔误过多,失误过多。表现出孩子的不细心,敏感性差。(音乐学习应该能带给我们一颗敏锐判别的心,也就是为什么学习乐器5年以上的孩子大多文化课学习成绩都很好的原因)

  综合来看,目前社会上对音基教学还存在只依照旧音基视唱练耳模式来教,而没有围绕新音基教材进行教学,致使孩子们对音乐把握的知识面过窄。从另一个角度看,目前乐器教学大量存在拔苗助长的现象(有的孩子学习乐器一两年就来考3级,所以为了能考3级才来拿音基证书)要知道任何一件乐器的3级曲目所需要的音乐知识量都不是一个学龄前孩子学习一两年能够掌握的,没有这些知识孩子们如何能够理解乐曲,感受乐曲?虽然我们新音基考试的建议年龄为7岁,(希望一个4岁多开始学琴的孩子通过2-3年的钢琴学习,能够达到钢琴考级3级的水平)但还是看到大量的低年龄孩子出现在考场。所以希望我们的家长们让孩子有序的渐进学习,我们的老师们引导孩子全面的掌握知识,给孩子们一个音乐的天堂而不是一个音乐的地狱。

怎样才算正确读谱

  在钢琴考级的评审标准中,“读谱”是否正确是一项十分重要的基础内容,其必要性是显而易见的。就好象在语文课上朗读一篇课文,如果字读错了好多,那么别人可能完全误解你的意思,也可能根本不理解你的意思,所以,我作为一位钢琴爱好者,想就读谱问题来谈谈个人看法,希望能对钢琴初学者有用。

  (一)读谱从最基本的要求来说,就是要把音都弹对,当然,任何人也不会故意把音弹错,人人都在努力把音都弹对。那为什么还会有很多人把音弹错呢?这有各种情况。

  (1)对谱号上的升、降记号,应贯穿全段或全曲的,弹着弹着就忘了。典型的例子就是巴赫二部创意曲第 9 首,学生普遍地忘了第四个降号,常常把降 D 弹成了原位,有时连第三个降号降 A 也忘了,这样就造成了很多读谱的错误。

  (2)对每小节内的临时升降,还原记号,在这一节内要继续有效和发生作用这一基本原则经常忘掉,这种现象在高级别的考生中也很常见,这只能归结于粗心大意,因为这个原则是第一年学琴时已学到的事。

  (3)对升高八度、降低八度的标示搞不清,尤其是加线一多,就更容易错,这就必须在开始时花些工夫。仔细认清楚并记清楚,以后就有经验了。

  (4)谱中有时出现高、低音的谱号变换时,应仔细看清,不能以不变应万变。

  (二)读谱中的节奏错误也很常见。

  (1)时值长的音必须弹够拍子再往下弹,很多学生在二拍、三拍的长音时,没弹够时间就匆匆往下赶,造成节奏错误。

  (2)每拍两个音、三个音、四个音等的基本节奏变化时掌握不稳,造成忽快忽慢。尤其是三连音掌握不均匀形成节奏不均匀,必须严加注意。

  (3)休止符的时值准确是节奏的重要组成部分,学生经常忽略休止符也是节奏错误的突出表现方面。

  (三)必须仔细看清谱面上标示的如强、弱、连、跳等表情、力度、触键的记号。许多学生以为把音弹对,拍子数对就正确了。这只是初步,我们必须认识到这个音或这些音是强还是弱的,是连的还是跳的、乐句是怎么划分的,怎么做渐强和渐弱的,在哪里分句或呼吸,这都是音乐语言和表情必不可少的部分。

  (四)谱上还有很多表情、速度的术语,加上强弱、连跳等记号,我们要从中去感觉和分析这首乐曲的情绪和表现,速度和风格,这些术语和记号都是作曲家和编订者对我们的嘱咐和要求,我们要真正读懂这些要求并把它们都体现出来,就是找到了正确表达这首曲子的钥匙,这也正是读谱真正的正确与提高。

2010英皇钢琴考级五级

2010英皇钢琴考级四级】,2010英皇钢琴考级四级曲目分析和要求,由琴友特别整理。

 

  音阶与琶音:参阅“基本规则”d(2010英皇钢琴考级基本规则)

 

  音阶(同向):

  所有大调和小调(由考生选择旋律或和声小调)

  双手和分手弹奏

  3个八度

 

  反向音阶:

  组1:F,降D/升C大调与和声小调

  或组2:升F,降B大调与和声小调

  双手从主音(同音)开始弹奏

  2个八度

 

  半音阶:

  从考官指定的任一音开始

  双手和分手弹奏

  3个八度

 

  半音反向音阶:

  从D音(同音)和降A音(同音)开始

  2个八度

 

  琶音:

  所有大调和小调

  双手和分手弹奏

  3个八度

 

  三首乐曲:考生从A、B、C三套曲目中分别选择一首

  LIST A

  1 Haydn Vivace assai: No. 11 from 12 petites pièces

  2 Kuhlau Allegro con affetto: 1st movt from Sonatina in A minor, Op. 88 No. 3

  3 Richard Jones Giga: 5th movt from Suite No. 4 in A minor

  1-3 Selected Piano Exam Pieces 2009–2010, Grade 5 (ABRSM Publishing)

  4 Handel Ouverture: 1st movt from Suite in D minor, HWV 448. No. 13 from Handel Easy Piano Pieces and Dances (Bärenreiter BA 6578)

  5 J. N. Hummel Allegro in C: No. 2 from Six pièces très faciles, Op. 52. No. 9 from Hummel 16 Short Pieces (ABRSM Publishing)

  6 Ludvig Schytte Allegro molto: 3rd movt from Sonatina, Op. 76 No. 3. No. 24 from The New Sonatina Book, Vol. 1 (Schott ED 2511/MDS)

  LIST B

  1 J. S. Bach Andante: 3rd movt from Sonata in D minor, BWV 964

  2 Grieg Norwegian Air: No. 6 from Lyric Pieces, Book 1, Op. 12

  3 Schumann Von fremden Ländern und Menschen: No. 1 from Kinderscenen, Op. 15

  1-3 Selected Piano Exam Pieces 2009–2010, Grade 5 (ABRSM Publishing)

  4 J. F. F. Burgmuller L’hirondelle (The Swallow): No. 24 from 25 Easy and Progressive Studies, Op. 100 (ABRSM Publishing) also in More Romantic Pieces for Piano, Book 3 (ABRSM Publishing)

  5 C. Franck Lento in C# minor: from L’organiste. No. 15 from Franck 18 Short Selected Pieces (Peters EP 4529)

  6 H. Hofmann Ländler (Country Waltz): No. 3 from Skizzen, Op. 77 (observing first repeat). No. 3 from H. Hofmann 17 Miscellaneous Pieces (ABRSM Publishing)

  LIST C

  1 Mike Cornick In the Groove: from 20 Piano Studies

  2 Tan Dun Staccato Beans: No. 2 from Eight Memories in Watercolor

  3 Koechlin En faisant un bouquet: No. 7 from Dix petites pièces faciles, Op. 41b

  1-3 Selected Piano Exam Pieces 2009–2010, Grade 5 (ABRSM Publishing)

  4 Saul Cosentino A la memoria de Astor. Tango nuevo for piano solo, Vol. 1 or separately (Tonos)

  5 Prokofiev La pluie et l’arc-en-ciel (The Rain and the Rainbow): No. 8 from Musiques d’enfants, Op. 65 (Boosey &Hawkes/MDS)

  6 Satie Méditation: No. 3 from Avant-dernières pensées. Satie Piano Works, Vol. 3 (Schott ED 9028/MDS)

 

  视奏:弹奏一首8-12小节长度左右的乐曲,拍号同四级,调号在四个升降号范围内(大调)或三个升降号范围内(小调)。可能会遇到四部和声(左右手最多各2个音)、简单的切分音和结尾处渐慢的速度。可参阅“基本规则”e。(2010英皇钢琴考级基本规则)

 

  本级的听觉测试:请参阅相关的考纲2010英皇钢琴考级听觉测试五级

 

2010英皇钢琴考级曲目(完整版,附PDF文档下载)